Tutorial de wordpress en español

Indica paso a paso cómo se crea un blog.

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Tecnología Educativa

El curso de tecnología educativa permite explorar las herramientas desarrolladas principalmente por la web 2.0 y su utilización en el ámbito educativo. También nos brinda los fundamentos pedagógicos que nos permiten adaptarlas a las diferentes situaciones de aprendizaje de nuestros estudiantes. La metodología incluye el estudio de diversos materiales, el compartimiento por medio de foros, el trabajo colaborativo, así como la exploración en la web. Fue un curso muy práctico y enriquecedor. 

Mis mayores aprendizajes fueron:

  • El uso efectivo de los foros, como una herramienta de comunicación asincrónica, que bien utilizado, permite la relación afectiva entre los diferentes miembros del curso. Aprendí que los mensajes deben ser claros y concisos, pero sin dejar de lado la amabilidad en la forma de redactar. Es en este espacio donde se puede atender el lado humano de los participantes.
  • Perdí el miedo a explorar. Aunque tiendo a explorar en muchas cosas, cuando se trataba de buscar software en la red, era mucho más cautelosa. Creo que para las nuevas generaciones, esto no es un problema, pero lo era para mí. El explorar es algo que me gusta, y ahora lo hago con mayor libertad.
  • Aprendí que también se puede hacer trabajo colaborativo en un curso virtual. Al principio me costó, porque cuando tuve la oportunidad, no nos logramos organizar con mi compañera. Pero luego, en otras actividades, comprendí que se requiere de mayor tiempo para buscar el comunicarse. Una vez logrado esto, pueden obtenerse resultados sorprendentes.

Considero que la elaboración de este portafolio electrónico por medio de este blog ha sido una experiencia muy enriquecedora, porque nos da el espacio para reflexionar sobre nuestro propio proceso educativo. Así logré reconocer mis errores, las cosas que pude hacer mejor, pero también mis aciertos, lo que me impulsa a seguir adelante. Sugiero que la construcción del portafolio se pueda hacer durante todo el semestre y no solo al final, para facilitar ese espacio reflexivo que pocas veces tomamos en nuestra vida debido a tanto correr en la cotidianidad.

Lidia, gracias amiga por compartir conmigo tus conocimientos. ¡Felicitaciones por tu dominio de la Tecnología y por tu habilidad para facilitar mis aprendizajes!

Software para crear líneas del tiempo

Objetivo:

  • Explorar las herramientas de la web 2.0 por nuestra propia cuenta y seleccionar alguna que consideremos útil para explicarla y dar un ejemplo de cómo se utiliza en el área de educación.

Reflexión:

Considero que sí cumplí los objetivos de esta tarea, porque encontré una herramienta que me pareció muy útil para diferentes áreas del conocimiento. En todas las áreas siempre hay una historia, que muchas veces ayuda a comprender la situación actual. 

Aprendí a utilizar el programa, que es muy sencillo, y el resultado es muy bonito, pues no solo es texto, sino que también se pueden incluir imágenes. Esto lo hace atractivo y más didáctico.

Compendio de buscadores y bibliotecas digitales en la Web

Considero que los buscadores y bibliotecas digitales que como grupo investigamos son una fuente importante de información. Creo que en algún momento podríamos necesitarlos y por eso los comparto, para que sea de fácil acceso para todos.

  1. Gooru

URL: http://www.goorulearning.org

Referencia: http://www.relpe.org/ultimasnoticias/gooru-buscador-y-comunidad-de-recursos-educativos-libres/

2. Google Académico

URL: http://scholar.google.es

Referencia: http://docentesytic.wordpress.com/2011/10/21/15-trucos-tiles-para-ensear-a-tus-alumnos-a-buscar-en-google-de-forma-profesional/ (No. 1)

3. Tipos de búsquedas en google

http://docentesytic.wordpress.com/2011/10/21/15-trucos-tiles-para-ensear-a-tus-alumnos-a-buscar-en-google-de-forma-profesional/

http://www.ticbeat.com/tecnologias/como-hacer-busquedas-avanzadas-google-infografia/

PhotoPin

URL: http://photopin.com/

Referencia: http://wwwhatsnew.com/2012/01/06/photopin-buscador-de-fotografias-con-licencia-creative-commons/

4. Licencias creative coommons

URL: http://creativecommons.org/

Referencia:  http://www.xarxatic.com/infografia-sobre-las-licencias-creative-commons/

5. QWiki

URL: http://www.qwiki.com/

Referencia: http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/directorios-y-buscadores/

http://e-aprendizaje.es/2011/07/13/qwiki-el-buscador-que-nos-ofrece-resultados-multimedia/

6. Google Books

Referencia: http://www.slideshare.net/1975alex/tutorial-google-books

7. Foter

URL: http://foter.com/

Referencia: http://recursosenweb.com/foter-potente-buscador-con-millones-de-imagenes-de-uso-libre/

8. Gráficas de funciones usando Google

Referencia: http://materiageek.com/2011/12/grafica-funciones-matematicas-en-el-buscador-de-google/

9. Scoopit

URL: http://www.scoop.it

Referencia: http://www.slideshare.net/Scoopit/scoopit-everywhere-7749520?from=ss_embed (en inglés)

http://wwwhatsnew.com/2011/01/07/scoop-it-una-nueva-forma-de-compartir-contenido-en-la-web/ (español)

10 InstaGrok

URL: http://www.instagrok.com/

Referencia: http://busquedaeficaz.blogspot.fr/2012/03/instagrok-buscador-visual-y-conceptual.html

11. Frazeit y QuoteCoil

URL: http://fraze.it/ http://quotecoil.com/

Referencia: http://wwwhatsnew.com/2011/12/20/frazeit-buscador-de-frases-en-6-idiomas-diferentes/

http://wwwhatsnew.com/2011/12/25/quotecoil-buscador-de-citas-literarias/

12. FreePik

URL: http://www.freepik.es/

Referencia: http://recursosenweb.com/freepik-un-potente-buscador-de-fotos-ilustraciones-y-vectores-gratuitos/

**explicar qué son vectores (en este caso imágenes por vectores)

13. Proyecto Gutenberg

URL: http://www.gutenberg.org/wiki/ES_Portada

14. Zui, buscador para niños

URL: http://zui.com/

Referencia: http://www.visualbeta.es/26153/buscadores/zui-un-nuevo-buscador-web-para-los-ninos/

15. MisMuseos

URL: http://mismuseos.net/comunidad/museos

Referencia: http://wwwhatsnew.com/2011/10/06/mismuseos-net-un-buscador-de-recursos-artisticos-de-museos-en-internet-de-gnoss/

16. Biblioteca digital de OEI

URL: http://www.oei.es/bibliotecadigital.php

17. Biblioteca de Historia

URL: http://saladehistoria.com

18. Biblioteca digital de UNESCO

URL:  http://www.wdl.org/es/

19. Biblioteca de audiolibros

URL: https://catalog.librivox.org/

20. Buscador de CC

URL: http://search.creativecommons.org/

Referencia: http://geektheplanet.net/3679/buscador-de-multimedia-gracias-a-creative-commons.xhtml

Mi tercera exploración: Sala de historia

Objetivos

  1. Hacer otro compendio de buscadores, bibliotecas digitales en la Web.
  2. Investigar la herramienta asignada, usen el link de referencia pero investiguen más en la web.
  3. Crear ficha informativa a través una diapositiva en powerPoint con la siguiente información
  • Nombre de la herramienta, seguido de un enlace al sitio oficial
  • Descripción: breve y concisa no más de 5 líneas.
  • Posibilidades educativas: imaginen para qué les puede servir en educación.

4. Hacer la diapositiva creativa, bonita, que anime a leer, pueden hacerla con imágenes referentes a la TIC que han escogido.

Aspectos a evaluar

  1. Puntualidad de la entrega de la ficha informativa.
  2. Seguimiento de instrucciones: 1 diapositiva powepoint
  3. Uso de la aplicación con fines didácticos: ejemplo enviado la segunda semana.

Herramienta asignada

Tarea

Sala de historia (Silvia Rosal)

Reflexión

La Sala de Historia es una biblioteca digital en la que puede encontrarse libros, artículos, caricaturas, revistas,  comentarios de los artículos publicados y algunas películas. Sus publicaciones son de Chile y América Latina principalmente. Puede utilizarse como una fuente de información en los cursos de Ciencias Sociales e Historia Latinoamericana principalmente. Encontrará información formal, así como en forma de caricatura crítica y revistas de temas políticos. También se puede participar en foros de discusión.

Cumplí con las expectativas de la tarea. Aprendí también que la historia, que no es mi fuerte, también puede presentarse como caricaturas, sin perder el rigor histórico. En esta tarea aprendí a usar esta biblioteca virtual. Entendí que hay lugares más especializados donde buscar la información. Casi todas las ciencias tienen su propia biblioteca virtual.  Así que ahora no solo buscaré la información con ayuda de un motor de búsqueda, sino también puedo buscar bibliotecas virtuales especializadas. Así tendré acceso a información más científica, precisa y verídica.